第一版

黃文池創淡江新聞網
一手包辦大小事 還將提供租屋資訊

【記者江芷澐報導】若常上淡江大學的BBS「蛋捲廣場」，也許你會發現一個時常出現的網站，名為「淡江新聞網」。網站製作人，現為淡江企管四的黃文池同學表示，為了宣傳網站，他都是將ID整天掛在網路上，說明檔中也有註明，目前，才建立二個多月的「淡江新聞網」(www.tku520.com)，已有超過四萬以上的瀏覽人次。

原本是想要成立淡江電子服務團隊的他，認為淡江網路發展的如此早，也擁有相當多的網路技術人才，網路資源相當豐富，希望也能夠建構出像台大優勢網等，屬於淡江的網路團隊。

因為在BBS上看到的一篇新聞，而後應徵上中時電子報「ㄚ邦網站」的青春校園特蒐隊記者，他說稿子並沒有限定主題，但是得和許多其他學校的學生記者競爭，通常校園新聞只有一則，眾多稿子得經過不斷的過濾及篩選，而他的新聞常常放頭條，漸漸地能夠掌握新聞重點，也累積越來越多的經驗。同時他也在遠見「Young」雜誌網站從事網路管理的工作，平時設定與網友互動的留言版及在每個特定的版設定議題。

黃文池在今年的寒假期間，還接下替一個公司作搜尋引擎的工作，「我接下整個case，自己再從BBS站上徵求人力，網路無論在聯絡和尋求人力，都是相當方便的。」然而，他覺得外包的東西，只是照著別人的想法幫別人作代工，完成後的結果，並不是自己的東西。

今年暑假，黃文池已經組成團隊一起建構，但卻在人力、想法無法配合之下，決定自己一個人繼續建立網站，也就是現在的「淡江新聞網」。平常即不斷在注意淡江校內的大小新聞，無論是學生活動或校務行政，近年學生自治會的風氣不盛，為想區隔出與淡江時報官方立場的不同風格，更想為一向崇尚自由風氣的淡江人，創造出一片真正可自由發言的園地。

黃文池藉著網路的自由發言與互動的模式，凝結大家對於淡江的向心力與參與感，因為從程式方面的學習，到新聞採訪及攝影整個網站都是自己一手包辦，「我總是想到什麼就馬上作，一邊摸索，一邊改進。」他的資訊來源多從網路及BBS上來尋找，以淡江校園內的學生活動為主。

藉著自己平時累積的人脈關係，往往淡江舉辦無論各個大小演唱會或活動，如五月天演唱會，和綜藝旗鑑來淡江出外景等新聞都能搶到前面的採訪位置，「無論數位攝影和新聞寫作，我都是靠一點一滴的經驗累積而成。日前孫燕姿來淡江的校園演唱會，他也拿到了獨家新聞。目前網站上持續在舉辦的「淡江優質男女大搜查」的部分，是人氣最旺的一部份。上網投票的人數超過三百票，瀏覽的人次更是超過兩萬多人。藉著這樣娛樂性的投票活動，也大大的拉開了淡江新聞網的知名度。

他認為通常上網看校園新聞、或是國家大事，會有一種莫不關己的疏離感，我們想知道的，是真正發生在學生周圍，有機會見到的人、事、物，「讀起來特別親切」這些校園美女帥哥，常常是他在採訪新聞的時候，由人群中不經意發現的對象。同時他也打算培養一些對於校園新聞有興趣的人，也透過BBS及網站，徵求對於作網路記者有興趣的同學，目前和一位網友一起合作，「我們直接以email方式收發稿子，全部網上作業。」 

目前他正在籌畫線上租屋資訊，未來可提供同學網上資訊，「可事先上網收集資料，不必再大街小巷的找房子，」提供房東刊登廣告，另外時地拍攝照片，相對地可替想租屋的同學們減少尋找的時間和體力。黃文池覺得，勤快最重要，要如何將各種想法，真正落實出來，是最重要的事。 

楊仲仁將影像處理導向虛擬實境
科技應植根教育文化

【記者饒慧雯報導】你常在電腦上處理影像嗎？而且對影像處理有著高度興趣嗎？本校校友楊仲仁目前從事於友立資訊公司，擔任研發部門的資深工程師，主要的工作是windows programing，且該公司所設立的網站上http://www.imira.com還提供Photo Explorer 6軟體，有興趣的人可免費下載。

楊仲仁校友是85年本校資工系畢業，87年中央資工所影像處理暨虛擬實境實驗室畢業，他解釋說道影像有所謂的數位影像及類比影像，類比影像就是利用一般相機所產生的照片，如果用放大鏡看它，不會看到一顆一顆的點，因為它是連續的，而我們在電腦上看到的影像，就是所謂的數位影像，如果一直放大倍數，會看到一顆一顆的圖素，有點像馬賽克。 

而他所研究的是類比的影像，或許大家會問要處理什麼？相信大家可能有過一些經驗，拿到照片時覺得顏色不對，光線太暗、焦距模糊或是照相時移動所造成的失真，這些情形都可以利用一些方法來讓照片回到本來的真面目。

更進一步的，也可以利用影像處理的方法，在影像資訊中，找到想要的資訊，舉例來說，如果拍到了一張小偷行竊的照片，可是由於某種關係造成畫面模糊不清，以至於無法辨別小偷的面孔，這時就可以使用影像處理的一些技術，讓小偷現形，他還建議大家可以試試一些市面上的影像處理軟體，會有更多的體會，如 Photoshop、PhotoImpact、Paint shop pro，或是一些較簡單的軟體 ACDSee、PhotoExplore等等，都有一些相關的影像處理功能。

虛擬實境則是指大家曾看過的一些電影，像是蟲蟲危機、恐龍等，裡面所有的角色都不是真實拍攝也不是手工畫的，它們在電腦中都是一個3D物件，這些畫面就是由電腦所繪製出來的，他還請大家想像一下，當這些畫面幾乎可以以假亂真，甚至經由一些設備，可以騙過我們的觸覺、嗅覺等等其他的感覺時，就會以為置身在另外一個世界了，而這個世界就是由電腦所產生的虛擬世界。 

目前他所從事的工作內容，是在我們所使用的Microsoft Windows系列作業系統上面寫應用程式，也就是使用C++來寫程式，利用Microsoft的MFC來撰寫程式，該公司的軟體主要是多媒體方面的程式，多媒體主要是指影像(image)及視訊(video)，而目前他所在的團隊是負責Photo Explorer的開發，字面上的解釋是影像檔案的瀏覽軟體，如果有許多影像檔案，可以使用這套軟體輕鬆的瀏覽與管理。

目前Photo Explorer是第七版，而他現在正在進行下一個版本的開發，他表示一個專案的進行主要分為: 擬定產品規格->程式撰寫->測試，因此，現在正在擬定下一版本所要增強的功能，收集各方的建議來擬定規格計劃書，他說其實這就像是以前在大學時代參加樸毅社會工作團時，所寫的教案，過程中會一直討論、改寫、討論、改寫直到滿意為止。

談到在校時所學的知識，他認為這些都是很基本很有用的，雖然有些東西不一定用得到，但是當你需要去接觸一些新的東西時，往往學校所學的基礎，就是學習速度的關鍵了，他個人認為在資工所安排的課程中，在實際應用上很重要的課程包括有作業系統、演算法、資料結構及物件導向程式設計，讓他在目前從事的研發工作上，有相當的幫助。

另外，他也表示大學時代的社團經驗給他蠻多幫助，就個性來說，樸毅團的社團經驗，讓他很能適應所謂的團體工作(team work)，如何與其他成員互動，而且較能體恤關心週遭的工作夥伴，此外，抗壓性也較一般剛出社會的人強，成就感低落，工作壓力大時也較其他人能調整自己的情緒，其他方面如擬定計劃、開會、上台報告等等，對他來說都不會是件難事，他也認為大學教育所應給的是個性及人生態度上的轉變，技術知識是隨時在變的。

他也對目前台灣電腦使用者的年齡越來越下降，提出他的看法，他表示自己一直期許自己是一個文化人遠勝於是個科技人，資訊科技的運用應導向於教育文化，才是應走的正途，目前資訊基礎科技的發展已漸漸成形，科技人應逐漸退居幕後，代之以文化人的彰顯，讓文化能運用資訊科技獲得重生的機會。

第二版

認識網路著作權避免違法侵權的行為   學生不可忽視法律 沒錢買不是藉口 

【記者高寧彗報導】隨著網路的逐漸普遍化，無論在電子文件傳輸、電子文件創作、圖像創作上，每個人都可以藉由網路互相傳遞新的訊息，甚至許多學生利用網路進行音樂拷貝、下載、軟體的複製、文件的轉載等。然而，隱藏在網路傳輸便利下的問題，是每個學生不可忽視的守法觀念。針對學生在使用網路資源時，常發生的侵權行為，訪問台灣大學法律系教授謝銘洋，提醒學生在使用上應該注意的事項。

Ｑ：學生利用網路的便利性，在網上搜尋可以作為報告之用的資料，因此，有可能擷取了別人的文章作為己用，在資料的引用、複製上，是否會造成侵權問題？
Ａ：一般來說，在校內的作業，引用來作為報告之用，只要是合理的重製範圍，都沒有大問題，但為了尊重著作人，還是應在引用文件後註明出處、來源。
　

Ｑ：在ＢＢＳ或是網上的討論區中，擷取或轉載他人發表的文章，是否造成侵權行為？
Ａ：因為ＢＢＳ或是網路討論區算是公開的場所，私底下的傳遞，如電子郵件的互相傳送可以被允許，但若在公開場所轉載他人文章，則要注意他人是否有標明非經同意不得轉載等聲明。無論如何，也應尊重著作人，必須標明來源出處以避免問題產生。

Ｑ：如今網路盛傳ｍｐ３下載，學生自行燒製程光碟來使用，會有什麼樣的問題產生？
Ａ：不管如何，將網路上的ｍｐ３燒製成光碟，本身因為拷貝這個動作，已經侵害著作權。雖然現今許多學生私自燒錄光碟表面上沒有什麼問題，但其實已經是犯法的；同學不要有太囂張的行為，例如在自己網頁上請大家來下載他人的創作，也不會有太大的問題產生，但是嚴重的是，將私自拷貝下的光碟做公開販售的行為，被抓的可能性就大為提高。
　

Ｑ：在自己架設的網站中，有提供非自己的創作下載服務，諸如ｍｐ３、小說等，是否有侵權的行為產生？
Ａ：網路屬於非隱密空間，在是否有權利放這些他人著作問題上，若架設者是購買正版的著作，而來提供別人下載則問題會比較小，若是買盜版的又供別人拷貝，則產生的問題就會較大。而使用者在下載後，轉存硬碟，這樣的拷貝動作也是已經涉及侵權行為。因為法令規定並不嚴苛，因此將來國際公約的協定後，對於侵權行為的抓罰將會較為嚴厲。

Ｑ：學生普遍會有的問題是對於遊戲軟體的拷貝、軟體的拷貝等，在燒製後的使用上，有什麼需注意的問題？
Ａ：基本上，重複的說到拷貝本身就是一種侵權的行為。只要所有人掌握到證據，即可對學生提出告訴，要求賠償。在拷貝軟體時，若是網路上的共享軟體，本身就是提供給大家複製來使用的即不構成問題，若是被破解的檔案被複製，則就所有人來說，是被保護的資料，則拷貝者就侵害其的智慧財產權。對於遊戲的拷貝，許多公司也都有實際在抓一些所謂大補帖商，因此，同學需注意不要有這樣的行為產生。

張銘洋教授提醒學生們，雖然智慧財產權是屬於告訴乃論，也不代表偷偷在底下做就不是犯法的。有些Ａ圖、網上自拍東西，本身就是供給大眾來觀看、下載使用，在此就不受智慧財產權的限制，但是若是有特別標明的著作，則不應不尊重他人的著作權。現今較多的違法行為多為軟體的拷貝問題，學生因為較窮，而工具軟體價錢昂貴，大家都會買大補帖來用，張教授建議的是如果有需要的話，學校可以與軟體公司簽約，購買教學用套裝軟體的授權，減少學生使用的不方便及侵權風險。
　

「老蛋捲」話當年 細數淡江網路史   回首草創歲月 瘋狂摸索 記憶深刻

【記者許耀云專訪】這個是個快速轉變的時代，年輕一輩的網路族很難想像WWW、BBS的濫觴不過是七、八年前的事。現在任職於淡江時報網路編輯的蔡承佑，便是民國八十二年插大進入淡江數學系的「老蛋捲」。

民國八十一年中山大學建立台灣第一個Internet BBS站；1993(民國八十二年)WWW(World Wide Web)在伊利諾開發出Browser(瀏覽器)「Mosaic」(馬賽克軟體)之後，正式進入全球資訊網時代。民國八十三年蔡承佑插大進入本校數學系，不只趕上了全球資訊化的起步，也見證了淡江資訊化重要的關鍵時期，他說：「大學時期，與在蛋捲聊天室認識的網友一同鑽研網路新知，及在淡江時報任記者的生活，是學生時代最深刻的記憶與收穫。」

這些「老蛋捲」當年是墜入一個未曾經歷的「新奇世界」，他們的青年到壯年正是一部網路發展史；此外，他們的大一到大四，也正是淡江只有PC電腦教室，到二十四小時網路電腦教室普及的發展過程。逢此時期的人，前半輩子根本與電腦絕緣，有趣的是，他們的後半輩子卻充滿網路的撥接音。 

蔡承佑說道，八十三年的淡江只有一間電腦教室是可以上網的，而且還是剛架好的初期。他常常掛在蛋捲的聊天室，因而認識了十多名網友，一開始是談天，之後便常討論網路新知與學習相關技巧，這是他與網路的第一類接觸。他笑說：「一個學期之後WWW才算在台灣較普遍呢，現在學生應該很難想像WWW和Internet的發展不過不到十年的時間吧。」

網路世界改變，另一方面也改變了他另一個生活重心「淡江時報」報社的面貌。他回想當初他在淡江時報任記者時，交稿還都是用手寫再拿給編輯修正，再外送給打字公司打字，排版也是手工貼稿；不像現在淡江時報的記者都是直接上電腦打，然後直接用FTP傳到連接報社的主機，編輯也可以在台北的報社用電腦編報。

有人說，淡江大學不只教育出許多學子，特別的是，畢業後的淡江人常選擇再回淡江服務。當年，大三的他和蛋捲上的網友切磋，用自修方式做了一個很陽春網頁。八年之後，蔡承佑回到「淡江時報」報社負責網頁維修與紙本編排上網的工作，該網頁還在2000網頁競賽中得到第三名的佳績。

現在淡江的學生，連上WWW何難之有，不過是一個點選的動作罷了。蔡承佑的學生時代電腦還在MS-DOS階段，每一個指令都必須由使用者key，後來有了 Windows3.1版的見世，連上WWW才有了視窗。他說明當時上網的情況：「那時連WWW還要自己抓Netscape更改設計才有辦法連上，幾個老蛋捲口耳相傳一個教一個，大家才學會架WWW的瀏覽器。」他說，學會以後就常跑到圖書館去偷架瀏覽器，或是到網路電腦教室瘋狂地摸索。

他指出，網路世界發展非常迅速，而在那幾年淡江的資訊化也飛快，從剛入淡江只有一間網路電腦教室，到大三時淡江的網路電腦教室普及，甚至有了他校網友羨慕不已的二十四小時網路電腦教室。蔡承佑說：「我入淡江時學校才剛架網路，到我畢業的這二、三年間，已經全然不同了。」而當初在蛋捲聊天室認識的網友，至今還常在蛋捲碰面。

包括上班及回家後使用電腦的時間，蔡承佑一天有二分之一的時間活在網路世界，他最常使用電腦中介從事的活動就是：UPDATE淡江時報的網站、上網看資訊，及玩「泥巴」。泥巴就是MUD網路遊戲，是用純文字的方式，讓從世界各地的人連上同一台主機，玩角色扮演的遊戲。他說道，玩泥巴最有意思的是可以在文字當中盡情想像畫面。

蔡承佑從大學至今，一直長時間接觸電腦相關資訊，少不了一些資訊人的「通病」。他指出，自己一天花二分之一的時間在螢幕前，實在很傷眼睛。他說：「習慣在日光燈下長時間使用電腦，結果一出室外，就要遮眼了，」他笑說自己，「都快見不得陽光了。」

第三版

政經情勢丕變 去大陸留學會是未來趨勢
淡大大傳系校友楊樺指未來大陸文憑會是助力而非阻力

【記者李光第報導】時機歹歹，失業率創新高，許多大學生害怕面對「畢業即失業」的處境，紛紛興起了繼續深造的念頭。不過，國內的研究所僧多粥少不好考，出國留學要考托福學費又貴，那，有什麼地方是留學的好去處呢?TVBS政經新聞中心副主任楊樺認為，「去大陸留學會是未來的趨勢。」

楊樺畢業於淡江大傳系，畢業後負笈美國，取得奧克拉荷馬大學的傳播碩士，主修公共關係，在工作多年後，今年五月他又重回校園，在淡江國際事務與戰略研究所攻讀碩士學位，並且於日前獲得聯合報新聞從業人員進修獎學金，將赴紐約大學進修公共關係。

對國際事務有獨到見解的他，分析起未來大學生的留學管道，他認為，以後留學的科目熱不熱門還在其次，倒是留學的地點熱不熱門比較重要。

楊樺說，隨著網際網路和資訊科技的發展，再加上各種世界性組織的努力，「地球村」的概念已經實現，未來的問題是，誰會是地球村裡的村長?楊樺以他作為一個專門跑國際新聞的記者身份來觀察，他發現，過去出國時，大家看到他的膚色，常以為他是日本人，現在大家則常猜他是大陸人，可見中國大陸的經濟快速發展，這樣的觀念已經深植在外國人的心中。

隨著兩岸加入WTO的腳步逼近，大陸的市場即將全面對外開放，十三億人口的大餅，加上豐富的資源和廉價的工資，大陸可望成為廿一世界最有發展潛力的經濟強權。楊樺舉最近幾期的財經類期刊，如商業週刊、今周刊為例，幾乎每一本談的都是上海，因此他認為，未來等到戒急用忍政策解除，台灣方面不管是政府或民間企業，都會非常需要熟悉大陸事務的人才。

因此，他建議大學生畢業後到大陸留學，未來可以即早卡位。以後，學語言的補習班可能又多了一種產品可以開發，因為，能說一口京片子普通話，偶爾能來幾句上海的吳儂軟語，將會是最搶手的人才。

楊樺舉許信良的兩個兒子為例，他們都早在前幾年就到北大念書，學成以後，不但有了專業知識，也在當地拓展了人脈，成為他們日後開展事業的最大本錢。而目前國內有些人在政治上意識型態太過強烈，自我膨脹得太厲害，還沉迷於過去台灣的經濟奇蹟，楊樺也認為這些人該醒醒了，去一趟大陸，相信很多看法都會改變。

大陸留學既然前景看好，為什麼有些人還是躊躇遲疑，裹足不前呢?目前很多人擔心的是，大陸學歷不被承認的問題。對此，楊樺分析，其實日前教育部長曾志朗已經宣布，明年將採認七十幾所大陸大學的學歷，而等到兩岸進入WTO後，採認的學校範圍將更為擴大，所以，只要去大陸念的不是什麼名不見經傳的學校，學歷獲得採認其實不成問題。再加上，未來台灣的人才可能很大一部分比例會在大陸工作，有一份大陸學歷，未來應該是助力而非阻力。

不過，楊樺提醒大家，到大陸留學也非想像中的簡單，首先是要適應簡體字的問題，其次，大陸學生在意識型態上畢竟不同於台灣，最好還是盡量避免碰觸。而就算解決了這些問題，到大陸留學還得面對激烈的競爭，目前大陸高等教育市場競爭不下於台灣，大家都想擠進大學窄門，所以，若要到大陸留學，還是要有充分的實力和準備，如果「沒有三兩三」，他建議大家，「念書還是留台灣」。

歷史系校友歷史自然學
遊戲中學會雍正歷史

【記者洪麗娟報導】本校歷史系在12月7日邀請東吳大學講師周維強主講「網際網路的歷史創作」，周維強亦是淡江歷史系的傑出校友。在網際網路四通八達的今天，身為一個歷史學者，是否會遭遇到什麼威脅呢？周維強說，「我從來沒有失業過，坦白講，只是看要賺多少錢而已!」

電子文獻的好處，一是快速，二是可以幫助釐清觀念，但「重點是，會不會用？」周維強強調，電子文獻的出現，並不表示歷史學者知識的式微，相反的，這正是發揮所長的機會，因為使用電子文獻的前提，必須要具備史學的基礎才行。舉例來說，在檢索史記的時候，你找不到「劉邦」的資料，原因很簡單，因為史記上的劉邦不叫劉邦，在歷史上一個人會有不同的稱呼，而這正是史學的專業所在。

在談到網頁製作上，周維強認為，一個歷史網站要做得簡單大方，最忌設計一個大家都不懂的網站，因為歷史學者的使命，就是要把複雜的史料解讀成大家都看得懂的資料，並使人充分了解其中的歷史感。而且要讓大家認識何謂真正的歷史，像台灣的電視劇就常出現錯誤的歷史認知，「明明明朝的士兵有一半是拿槍的，為什麼一天到晚都拿刀呢？看起來跟原始人沒有差別。」也許可以透過一些小小的設計，來增加大家對歷史的接觸。

周維強表示，他最近正在設計一個類似打地鼠的「雍正皇朝」遊戲，就是雍正的頭會伸出來打人，這對歷史學者可能沒什麼幫助，但對一般人來講，玩個幾下以後，原本不容易記住的各個皇子的名字，就不小心記起來了。他認為，所有的遊戲都是有意義的，不只是一個消遣而已，但要透過某些連結。就拿三國志來說，三國英雄何其多，但當你玩了兩個禮拜以後，「還不記得人名那才真的見鬼了！」連地名都滾瓜爛熟。

關於學歷史的出路問題，周維強說，歷史這玩意兒，端看你怎麼把它塑造成有意義，這要靠自己努力，沒有人可以告訴你。但有一件事不會錯，就是「不要眼高手低，要動腦筋訓練自己。」而且「要為了一件事情去找機會學習，而不是學了東西再找機會做事情。」他以本身為例，說明他當初唸書時，電腦不會用，一天到晚中毒，但三個月下來，結果得到了特優獎。也就是說，凡事要有目的性，不能滿足於最低需求，「唯有動腦筋的人才能活下來！」

台灣史蹟研究社成立認識淡水網站
歷史系虛擬間道出老鎮昔日風光

【記者吳欣潔、蔡佩均報導】三年前，為了配合臺灣本土化系列展覽，淡江大學歷史系和臺灣史蹟研究社特別精選三十一幅老照片，讓老照片娓娓道來淡水昔日的風華與滄桑。展覽結束後，這些照片立刻又躍上了一個新的舞臺，那就是由史蹟社所製作的「認識淡水」〈http://www2.tku.edu.tw/~tahx/tamsui/index.html〉。

「認識淡水系列─淡水古蹟介紹」內容包括敘述淡水古蹟的演變過程及照片，網站上的資料是從各地搜集而來的。近年來，台北縣政府把滬尾砲台列為二級古蹟，那個地方原只有炮台的部分，感覺有點空洞，於是，台北縣政府便請本校歷史系資深教授周宗賢蒐集了一些關於炮台、老淡水的歷史資料與相片。周宗賢藉著這次機會製作了一百張淡水的老照片，並將其交由縣政府放在炮台裡面，還將它放到網站上供大家參考。蒐集照片的經費由縣政府補助，至於網站則是屬於淡江大學歷史系的資源。

問到周宗賢是否想過要把網站上的資料擴充？他的答案是肯定的，只是需要再花費一點時間去整理、收集與規劃。另一方面，他感慨的說，三年前，成立這個網站時，是歷史系的系主任，現在離開這個職位已有一年半了，也不再接觸這個網站。他有點無奈地說道：「剛成立時，感覺很新鮮，今日再回首，看來卻像是小孩子的玩意兒，有點幼稚，」

周宗賢表示，成立這個網站的用意，是因為顧及到學生看完展覽後，可能就此忘記，所以將資料放在網站上，讓參觀過展覽的人可隨時溫習，錯過展覽的人，也有機會一飽眼福，而當初製作網站的人是史蹟社社長鄒植汎，是系上對電腦興趣的同學。

周宗賢從民國六十年進入淡江後，一晃眼便是三十載。由於精通臺灣史，他曾為華視「針線情」進行解說，也當過公視的諮詢委員。此外，周宗賢也身兼史蹟社的指導老師。由於課程中常需要戶外教學，因此史蹟社也常提供人力物力的資源，補了課堂教學的不足。

淡水，像一個歷經滄桑的老婦，往日繁華已隨風逝去，然而花白的頭髮和深刻的皺紋散發出智慧的光芒。即便淡水的外觀隨時代不停地更新，她的花樣年華仍可以在本校歷史系與台灣史蹟研究社的網站上找到最初的模樣。

第四版

生活資訊合而為一
電腦研習社 掌握e世紀

【記者張伊青、張淑麗報導】「淡江大學電腦研習社」光聽這個名字，可能會令人誤以為這是一個必須具備高度電腦知識，及對電腦有某種程度研究的人才會在這個這團裡出現。

如果你這麼想，那就錯了，其實電腦研習社，雖然屬於一個學術性的社團，但是電腦研習社卻是以電腦教學為主要的發展目的，此外，電腦研習社並非只研究電腦，其他一些與電腦相關產業，如手機、網路……等等，都是電腦研習社所注重的焦點。

即使電腦已經是日常生活中必備的產品，但很多人仍然對於電腦，抱持著有點恐懼的態度，因此淡大的電腦研究社，特別著重於「資訊生活化」的目標，希望藉著日常生活的潛移默化，加強社員對於電腦的熟悉。

為了落實「資訊生活化」，電腦研習社，在每個寒暑假期間，都會籌辦為期四天的電腦研習營，如「電研夢工廠」、「資訊生活營」等，在這四天的研習營裡，學員住在淡江大學的松濤館，除了電腦課之外，還會有一般團康活動。

除此之外，電腦研習社在每個學期都會安排電腦學習課程，供學員自行依照興趣及喜好在課餘時間，進行額外的進修。

這些課程可別為基礎班及進階班，以基礎班為例，教授的課程有如何上網、BBS、FTP、Windows、及Office，社長李文昊表示，以上的課程多半是針對大一新鮮人，或是任何對電腦不熟悉的入門者所設計。

上課的方式除了以風趣、淺顯易懂的方式之外，更有三槍投影、液晶投影，或其他設備來達成實際螢幕前操作的效果，進而達成講師與學員間的互動，以促進學員對於上課資訊的吸收。
如果想要學到更進階的電腦知識，則可以參加小班制的課程，也就是深入的電腦教學班，而所謂的進階，就是學習如Photoship、flash等課程，甚至教導學員如何寫C語言或VB。

至於目前頗為熱門的架設網站或網頁製作，在這裡也可以學得到，另外在硬體方面，還可以學到電腦拆裝及修電腦的技能。

但是，李文昊同時也指出，電腦研習社裡並沒有屬於自己社裡的電腦是非常遺憾的一件事，並不是學校沒有贊助購買電腦的經費，而是電腦放在社團辦公室裡，常常遭竊，電腦研習社就曾被小偷光顧過數部電腦。

儘管如此，學員們還是可以學到想學的電腦知識，因為在軟體學習方面，電腦研習社會在課餘時間安排學員到電腦教室上機，而硬體方面，則由電腦研習社的學長學姊們義務提供自己的電腦，讓其他想學拆裝電腦或修理電腦的學員使用。

李文昊說，這些針對社學所辦的活動，統稱為Ｂ級活動，電研社另外還有A級的活動。
所謂A級的活動，就是電腦研習社針對學校裡，非社員的學生所舉辦的活動。
　

【淡江純愛組】網上聯誼  資管系男學生共覓愛的歸宿

【記者馬培治報導】你看過麻辣教師GTO系列漫畫嗎？鬼塚老師高中時代的「湘南純愛組」，竟然在淡江校園重現。一群資訊管理系的男同學，就在網路上成立了「淡江純愛組」這個聯誼組織。

製作這個網站的資管四年級吳泰勳表示，這個網頁是為了聯誼而設置的。他認為自己這一票同學不論外表、實力內在等，都還不錯，「當然要和條件相當的女生聯誼啊！」他說，「而且大家聯誼都看第一印象的，出去玩一定都先看外表嘛！所以我就想說做一個網站，照片都放上去。」於是純愛組12個人的照片就這麼上了線。

吳泰勳一開始是把純愛組的網址放在自己在淡捲廣場BBS的說明檔中，同時在KIMO亦可搜尋到他們的網站，一些人上去瀏覽過後，有興趣聯誼的，自然會利用線上留言板或E-mail與他聯絡。就這樣，也成功辦了幾次感覺還不錯的聯誼。

和純愛組成立之前比起來，吳泰勳認為聯誼的品質的確有提昇。「純愛組成立前約出去完全是靠運氣的」他說。在純愛組成立之後，由於都已經把照片放到網上讓人瀏覽，自然也會要求想聯誼的女生寄照片來看，多了一道把關手續，品質自然有保障。在純愛組成立之前，由於沒有這層把關，他以「往事不堪回首」來形容過去聯誼的可怕經驗。

雖然成立純愛組網站是為了製造聯誼機會、認識女生，但是「淡江純愛組」成員的女友，卻不見得也是從網路上認識來的。淡江純愛組成立之初，只有兩位成員「名草有主」，但現在則是幾乎都有了愛的歸宿。而且，多半是自己私下認識交往來的，吳泰勳說：「好像沒有真正是從網路上約出去才有發展的。」

自從進入淡江資管系以來，吳泰勳接觸網路的歷史有三年多，對多媒體特別有興趣。「淡江純愛組」網站上一個幽默有趣的Flash動畫即出自他之手。這個動畫內容以純愛組成員為主角，描述他們聯誼遇到「恐龍」的慘痛經驗。動畫風格很有近來風靡台灣的加拿大卡通「南方四賤客」的味道。吳泰勳也採用了南方四賤客電影原聲帶的曲子作為純愛組動畫的主題曲。記者很好奇動畫中的那位其貌不揚的女生照片來源為何，吳泰勳透露來自一個名為「美女如雲」的有趣網站，他打趣地說：「那上面還真是『美女』如雲啊......」

淡江純愛組網站：http://tknet.tku.edu.tw/~u6520140/index2.htm
美女如雲網站：http://littlepig.virtualave.net/girl.htm

淡江新聞網一人抵一報
企圖心加能力 個人興辦媒體不是夢

【記者江芷澐報導】企管四的黃文池，經過個人採訪、攝影所成立的「淡江新聞網」，淡江大傳系黃振家老師表示，過去我們要進一個媒體，必須經過重重關卡、一定的程序和考試，才能取得資格。網路時代來臨改變了許多的現象，其中包括當一個人擁有企圖心以及夢想的時候，一個人也可以辦一個媒體。

「任何一個媒體都有屬於自己的立場及地位，在環境中扮演不同的角色」黃振家老師談到，和淡江校園媒體「淡江時報」一起比較，淡江時報的定位為學校官方的機構，對象訴求以老師為主，報導內容包括校園行政事務等。而以個人為主導色彩的網站，黃文池的題材完全是以和淡江學生族群相關的議題性，娛樂性的新聞為主。而網站參觀的人數流量不一，必須舉辦議題性的活動吸引瀏覽人數。這是在網路世界我們會不斷看到的現象，和現實生活產生對比。

另外黃振家老師也提到，媒體本身的閱讀對象決定了媒體內容，讀者的興趣為網站最主要的經營重點。就一個個人所經營的網站而言，在網路的世界中，人人是自由的，網站最大的問題及是內容深度，內容才是網站生命延續的關鍵，傳播媒體亦然。淡江新聞網以學生社群的興趣，和基礎媒體中時電子報結合互動是很重要的。就企業角度來想，淡江新聞網純粹是一個商業的網站，塑造議題性、經營學生市場社群，網友是網站最大的資產，就報刊而言，讀者才是報紙最大的資產。

企業交易模式來看，就媒體過去而言，讀者即是媒體這個企業的消費者，我們得拿錢買、訂報紙，而網路體制進入障礙很低，網站媒體經營者也是兼具生產者和消費者的角色，自己編寫新聞，但是也到處去看新聞。黃文池使用各種方式和讀者互動，無論是設論壇討論區、留言版，或是投票留言，都是希望讀者一同參與和分享，鼓勵讀者互動。最後黃振家老師說道﹕「只要有興趣和能力，網路是個實現夢想的舞台。」